不知道各位家长有没有发现0-3岁的宝宝会在某个阶段，对某些东西表现出强烈的兴趣，他们会进行大量的、重复的活动行为。例如：他们不厌其烦吃着自己的手和脚，他们可能会盯着地上的小蚂蚁看半天；某个阶段孩子会一直盯着你说话的嘴巴，并咿咿呀呀学语；他们也可能会因为玩具没摆放在固定的位置而哭闹不止。宝宝不断重复做日常生活某个行为动作，而驱使他们做这些活动的动力就是敏感期。

　　教育范畴内的敏感期，是指在婴幼儿0~3岁成长的过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间内，孩子专心吸收环境中对自身有影响的因素，并不断重复实践的过程。这一时期是人生学习的最佳时期，如果在这个年龄段对孩子进行科学的教育，可以达到很好的效果。反之，如果错过了这一关键期，对孩子进行教育的效果就很不理想，甚至终身难以弥补。

　　“敏感期”一词是由生物学家Hugo De Vries首次提出，用来描述不同时期蝴蝶的行为，Vries在研究一种蝴蝶时，观察到幼虫在破壳而出时对光线有着极强的敏感性，这种敏感性会指引它爬到树枝顶端最亮的地方吃到上面的嫩芽，而当蝴蝶幼虫慢慢发育到可以进食老叶的时候，它们对光的敏感性就消失了，并迅速进入下一个敏感期，开始忙碌地结茧工作，为成长为蝴蝶做准备。

　　后来教育研究者发现六岁以下儿童的身上也存在类似的敏感期。在成长到某些特定的时段，孩子会对不同的事物有着特殊的敏感力，这种敏感力就好像是在孩子内心点亮了一束光，照在环境中某个特定的方面，召唤孩子的注意，这种内在产生的无法遏止的冲动驱使孩子将精力都聚焦在这个他所被强烈吸引的事物或活动上，从而产生探索和学习的热情，直到这种特殊需求被满足后，这股动力或敏感力才会消失，这段特殊的时期称为“敏感期”。

　　特点：刚出生的宝宝对光非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。

　　建议：添加辅食的时候，一定要注意合理饮食的清单安排，保护好宝宝味觉的敏感程度。

　　建议：给宝宝口腔发育的机会，在安全健康情况下让宝宝吃个够，不要无情地把宝宝的手从他嘴里拿开。

　　建议：两岁的孩子已经会走路，是活泼好动的时期，此时给予他充分的活动空间，在保证安全的前提下，让他熟悉更多的肢体动作，使各种肌肉得到训练，并且还能使左右脑均衡发展。在动作敏感期，精细动作的训练不仅有助于养成良好的动作习惯，还可以增长智力。

　　特点：忙碌的成人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如不厌其烦地玩沙子，捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是搓揉呢小泥块怎么也玩不烦，我们不明白他们的小乐趣。

　　建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。

　　特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

　　建议：大自然赋予了孩子这种能力，从观看家人说话的口型直到突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些宝宝说话晚，如果不是病症，那么就有可能是环境的影响所致，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说线、自我意识的敏感期 （1岁6个月-3岁）

　　主要表现：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2-3岁。

　　特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养，有利于将来遵守社会规范，拥有自律的生活，和他人轻松交往。

　　特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。

　　特点：不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“为什么要上幼儿园？”等等十万个为什么。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾地打破沙锅问到底。当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。

　　特点：孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的最好机会。

　　特点：开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。孩子只有在完全地拥有物质并可以自由支配时，才可能去探索物质背后的精神，才可能超越于对物质的占有。而当这些物品的所有权完全属于孩子自己时，交换就开始了。与此同时，也就拉开了人际关系的序幕。

　　特点：同自我意识的敏感期一样，这个敏感期对家长比较挑战！3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。

　　以上是0-3岁婴幼儿会出现的15个敏感期，是孩子成长中的主要阶段。敏感期对于孩子的意义并不仅限于可以获得生理层面的发展，如果在婴幼儿期敏感期的需求能够被满足，孩子还能收获心理上的成长，帮助他创建个人独特的品格。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的特别学习成长机会。