2015年6月3日讯，一块块乐高积木，经过巧妙地拼接，变成了一件件奇妙的玩具：蜈蚣般快速移动的城堡、马戏团才有的疯狂钻“火圈”、寄予了无数童年想象和乐趣的弹射纸飞机……这些玩具并非在商店里出售，而是一群清华大学大二年级学生的课堂作业。近日，大学生们带着他们的“玩具世界”来到清华大学附属小学展示，受到小朋友们近乎痴迷般的欢迎。

　　大学生们告诉记者，他们打算把制作玩具的过程编写成教程，交给乐高公司制作成说明书，让更多的青少年能分享玩具世界的美妙。

　　清华美术学院工业设计系的2013级学生胥秋菊、孔祥坤告诉记者。制作这些玩具的想法源于他们的一门必修课：机能原理。这是工业设计系的传统课程，旨在培养学生理解各种传动机构及其原理。从去年开始，工业设计系的学生上这门课的教材就是一大盒乐高积木，学生们被分成了若干个创意小组，老师的要求是“大胆想象现象，做出一个能够互动、富有趣味性的物件，形式不限。”

　　如何实现既能互动，又富有趣味？学生关家印很快就想到了玩具，从小就非常喜欢玩纸飞机的他一直有“让纸飞机像在航母上一样弹射起飞”的梦想，为此儿童时他曾经尝试折过各种样式的纸飞机，也给纸飞机装过橡皮筋等各种动力辅助装置，但一直未能实现。如今面对具有马达、车轮、齿轮等各种零件的乐高积木，他觉得离梦想实现不远了——做一个纸飞机弹射器，比用手扔能飞得的更远，飞得的更久多。

　　在课堂交流创意时，玩具成为了两个班绝大多数学生的制作目标。对马戏团里“狮子钻火圈”印象深刻的胥秋菊打算和同伴们做一个“钻火圈”的玩具；袁峰打算让男生们向往的欧式城堡“跑”起来，实现“随遇而安”。大家都纷纷开动了脑筋，把互动中的趣味发挥到了极致，“就好比徒手扔石子儿没有什么意思，但是把石子儿装在弹弓的皮带上“弹出去”就能让孩子们乐此不疲，我想结构原理的魅力就在于此。”关家印说，学结构，那就从“寻回童年乐趣”的玩具开始吧。

　　美术学院的学生大部分高考时都是文科生，对理科知识已经“绝缘”多年。如今面对传动、结构、齿轮、摩擦等概念，理解已属不易，融会贯通还要加入创意，可谓困难重重。胥秋菊说他们一度打算请“外援”，让工科专业的同学帮助解决机械传动以及加入自动传感器的问题。尽管作业要求中并无反对，但经过讨论，他们还是选择了自力更生。“首先如果加上传感器，‘钻火圈’就成为了完全自动的一件展示性玩具，没有了互动的趣味性，背离了作业的要求；另外最重要的一点，我们想通过自己的努力来理解结构的变化，这种收获效果更好且终身受益。” 胥秋菊说。

　　关家印他们的“纸飞机”项目也已，在经进入了攻坚阶段后也遇到了同样的问题。架子好搭，动力难寻——这是他们的遇到的最大困难。“徒手扔纸飞机，是两个捏住飞机的手指给了它向前的动力，我们的苦恼就在于找不到合适的‘手指’——动能。”关家印说，乐高积木提供的马达转速太低，不足以提供足够的弹射力。他笑道，伙伴们恨不得把自己的手机安上去，起飞时“送”它一程。在困难的时刻，指导老师唐林涛、史习平的点拨为他们打开了思路散开了他们上空的惨淡愁云——多个齿轮咬合，利用传动原理进行进行加速。他们一口气装上了三个大小齿轮，通过“大轮带小轮——同轴传动——大轮带小轮”，大大提升了起飞初速度。

　　他们还真的找来了“手指”，两只小气球，撑开套在积木轮毂上，变成了两只摩擦鼓。在齿轮传动中，纸飞机的底部通过圆形摩擦鼓的相交区，获得足够的动力，最终以切线方向弹射出去。

　　5月20日，是机能原理课结课的日子，工业设计系两个班37名学生亮出了他们潜心研发的作品。美术学院的教室成为了一个玩具大世界。手捧着作品，学生们都说自己仿佛又回到了童年。

　　玩具好不好，还得由爱玩之人鉴定。随后学生们带着自己的作品前往清华附小，寻求那里的“专家”指点。在三年级的一间教室里，提前得到消息的小朋友早已等候多时。看到这些商店里没有的乐高玩具，小朋友们兴致高涨。

　　把弹球放入抛物框，三个“火圈”交替移动，操作者必须瞅准火圈重合的一瞬间，发射弹球，才能“钻”过去。胥秋菊的“疯狂飞火圈”玩起来困难重重，但又让体验的小朋友爱不释手；在教室的另一角，十几名小朋友已经把关家印团团围住，正在研究如何弹射纸飞机。启动马达，将折好的纸飞机放入导轨。纸飞机底部通过摩擦鼓迅速弹射，飞出了六七米远。关家印还演示了多架飞机同时起飞：四只纸飞机同时放入导轨，同时弹射，飞机同时升空。小朋友发出一阵惊呼，“比航空母舰上的飞机还厉害。”

　　记者了解到，工业设计系的学生毕业后将从事产品设计、环境展示设计等多个领域的工作。结构原理的知识是他们不可或缺的，事实上美术学院的师生越来越多在“力学结构”、“建筑美学”等方面崭露头角。今年举行的意大利米兰世博会，中国馆就来自于清华美术学院团队的设计。

　　大学生们告诉记者，虽然这门课的修读目前已经结束，但他们对于乐高积木的探索不会终止。他们打算把制作纸飞机、飞火圈、移动城堡等玩具的过程按照PDF格式编写成教程，然后联系交给乐高公司，希望能做成使用说明书附带在销售的积木中，让更多的青少年能分享玩具世界的美妙。“从我们的实践看，10岁左右的孩子在大人的帮助下，就可以组装出一套我们的玩具来，无论对培养动手能力还是益智，都是非常有帮助的。”关家印说。

　　一、凡本站中注明“来源：北晚新视觉网或北京晚报”的所有文字、图片和音视频，版权均属北晚新视觉网所有，转载时必须注明“来源：北晚新视觉网”，并附上原文链接。

　　二、凡来源非北晚新视觉网或北京晚报的新闻（作品）只代表本网传播该消息，并不代表赞同其观点。 如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请在见网后30日内进行，联系邮箱：