当下，“小月龄照护”成为不少年轻家庭的烦恼。夫妻双方都是上班族，老人尚未退休，谁来带娃？如何将娃带好？
这个秋季学期，浙江温州第二十幼儿园在全市首推公办乳儿班，开始尝试6到12月龄婴幼儿的托育服务。宝宝们在乳儿班都做什么？老师们如何带娃？托育服务创新如何更好实现“幼有善育”？
6个月大的小七是浙江温州第二十幼儿园乳儿班招收的第一个宝宝。在乳儿班提供的公共视频中，主教老师和保育员悉心照顾孩子，家长沈先生看到后很放心，也能安心工作了：“我比较忙，带不过来，这边师资力量挺好的，觉得放心。”
家长胡先生也有相似的感受，对比保姆和私立机构，公办的“招牌”让家长更信赖。“在这里有段时间了，觉得什么都很好，价格又实惠，减轻了很多负担。”
开办乳儿班，并不是温州第二十幼儿园在托育服务上的首个创新。在此之前，按照《浙江省托育机构设置标准（试行）》（以下简称《标准》），该园已经开办了针对12~24月龄幼儿的托小班和针对24~36月龄幼儿的托大班。乳儿班收费标准仅为1950元/月，远低于同期私立机构。
温州第二十幼儿园园长、温州市鹿城区政协委员林艳艳坦言，此举源于自己多年前养育年幼女儿时的真实感受，更深刻考虑了当下年轻父母在育儿上面临的困境。
林艳艳表示，当前年轻人在权衡自身发展和养育孩子时面临两难，这不是一个家庭能解决的，政府包括公办幼儿园作为先行者，要在女性的生育信心上做实事。
在林艳艳看来，孩子进入乳儿班，并不会“剥夺”家人对孩子的陪伴。“在幼儿园，有专门的人员给他教学，并给予生活的温暖，家长回家后，再给孩子优质的陪伴。”
开班一个多月，乳儿班已经招收了9位适龄宝宝，也为他们的双职工家长解决了上下班的后顾之忧。林艳艳介绍：“很多家长过来看孩子，看到孩子被老师逗得咯咯笑，都不愿意领走。”
乳儿班的空间布置宽敞明亮，设有睡眠区、探索区等，配置有益智玩具、绘本图书等早教设备。
按照《标准》，乳儿班配备保育人员与婴幼儿数的比例不低于1:3，而在这里，除了1位主教老师和3位保育员，幼儿园的行政老师也会加入看护乳儿班宝宝的队伍中，实际人员配比甚至超过1:1。
林艳艳介绍，每一个孩子都有记录表册。因为每个孩子的生活习性、喝奶节点不一样，每位家长的要求也不一样，工作人员就个性化地记录信息，努力做到让家长满意。
除了在喂食、睡眠陪护等方面保障“小月龄托”规范化外，如何探索符合该年龄特点的早期教育，让婴幼儿精细动作和语言认知等训练更加专业化？
温州第二十幼儿园保教主任夏苏节介绍：“前期没有可借鉴的、公立的实操模式，所以我们借助乳儿班做得比较好的国家和地区的一些视频进行教研，然后梳理出适合自己的课程，比如我们会根据主题自制一些教具，让其更符合本土孩子的发展。”
在社交媒体热转的一则视频里，温州第二十幼儿园乳儿班主教老师宁清正在带宝宝们玩自制的教具“抠宝”——在打蛋器里放入毛绒球，让宝宝用手去抠，宝宝要思考手伸到多深、力度要多大才能把球抠出来，由此培养宝宝的专注力。
宁清指出，乳儿班的宝宝从6月龄至12月龄不等，这一阶段的婴幼儿，哪怕只有几天之差，行为发展都可能天壤之别，根据个体的发展情况靶向制定早教内容尤为重要。
宁清介绍：“9个月大的孩子，我们给他准备透明的纸巾筒，上面有个圆形的洞，让孩子把乒乓球塞到洞里面去。10个月以后的宝宝，我们会给他安排其他活动。”
在保教主任夏苏节看来，乳儿班宝宝在这里的成长变化，一定程度上来源于该园坚持的“回应式照应”，这种育儿方式，对这一年龄阶段的婴幼儿影响深远。
夏苏节解释：“即便宝宝目前还不能跟你讲话、交流，但如果我们周边给到的声音或者一些刺激都是非常科学的，他就会像海绵一样吸收。在某一天，他的语言、应变能力突然就迸发出来了。”
园长林艳艳透露，近期，温州第二十幼儿园推出了乳儿班免费体验活动，又有八十多个适龄宝宝报名参加。“安全放心、方便可及”的普惠托育服务是群众的刚需，也是林艳艳和园里每位老师的共同期待。